—、课程概况

　　《信息系统开发案例分析与课程设计》是中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点专科软件开发与应用专业的统设必修课。本课程90学时，实验45学时，共5学分，在一个学期内开设。本课程的先修为Visua Basic程序设计。SQLSERVER数据库应用、系统开发规发与文档编写、信息系统测试等。

　　本课程的主要内容包括：信息系统开发概述、教务管理信息系统案例分析、医院统计分析系统案例分析、超市购物系统案例分析。

　　本课程的特点：

1.概念多：基本的信息系统分类、特点，教务管理、医院管理、超市购物的领域知识；

2. 实践性强：必须强调动手编程、必须结合实际才能体会许多的思想；

3.涉及面广：编程的能力、开发的过程、相关领域的知识、实际的管理过程。

本课程的主要任务是：通过本课程学习，对学生进行综合、全面的能力训练，使学生能够独立开发一个小型的信息系统。

二、课程的内容体系及教学要求

　　本课程讲述信息系统开发的基本知识和典型案例分析的全过程，教材共4章的内容。第1章 信息系统开发概述，主要讲述各种信息系统的特点、常用信息系统的系统结构、信息系统开发的过程和方法。第2章 教务管理系统，主要讲述教务管理系统中学籍成绩管理子系统的设计方案和各个功能模块实现的详细步骤。第3章 医院信息管理系统 分析医院管理的内容，给出医院信息系统中门诊收费子系统的系统设计方案，说明各个功能模块的实现步骤。第4章 超市购物系统 分析超市购物的业务流程，给出超市购物系统的系统设计方案，同时说明POS系统的实现步骤。

　　课程教学基本要求如下：

1．掌握信息系统的概念和信息系统结构。

2．掌握事务处理系统、管理信息系统、决策支持系统的特点和功能。

3．掌握利用VB开发信息系统的步骤和编码规范。

4．掌握“学生课程成绩管理”、“医院门诊”、“超市POS”的系统实现。

5．理解“教务管理信息系统”、“医院管理信息系统”、“超市购物系统”的设计思想。

6．理解“教务管理信息系统”、“医院管理信息系统”、“超市购物系统”的系统分析。

7．了解主管信息系统的概念。

8．了解典型案例中有关的领域知识。

　　各章具体教学内容和要求见“中央广播电视大学信息系统开发案例分析与课程设计课程教学大纲”。

三、课程教学媒体说明

　　本课程的教学媒体包括文字教材、录像教材、直播课堂和网上资源等。

1．文字教材（合一型）

　　文字教材《信息系统开发案例分析与课程设计》由北京邮电大学宋茂强任教授任主编，郭文明副教授任副主编，中央广播电视大学出版社出版。

　　文字教材内容详尽，是教学大纲内容的具体展示，是课程的主要教学媒体，是其它教学媒体的纽带，是教与学和课程考核的依据。该教材在介绍信息系统开发基本知识的基础上，对三个典型案例的开发过程进行了较为完整地描述。

2．录像教材

　　录像教材是学生获得课程知识的辅助媒体。共18讲，每讲50分钟，由北京邮电大学郭文明副教授主讲。录像教材充分利用形象化手段强化教学内容的重点、难点，讲授用文字难以表达的内容和某些操作性内容的细节，讲解系统开发的思路和方法，与文字教材互相配合，相得益彰。收看录像教材可帮助学生更深入地理解课程的重难点内容，收到更好的学习效果。

3．直播课堂

　　直播课堂共2讲，每讲50分钟，由北京邮电大学郭文明副教授主讲。直播课堂的主要内容是课程的重难点讲解和期末复习，使学生在学习过程中遇到的问题得到及时反馈和解决。

4．网上教学资源

　　网上教学资源主要包括课程教学大纲、考核说明等教学文件，教学辅导文本，网上教学活动文本等。另外，每个学期均安排网上实时答疑活动。

5．程序源代码

　　于教材中介绍的三个案例，均有源程序代码，可以直接运行，学生在学习过程中可以参考源代码进行修改调试。

四、教学过程的组织与建议

1．多种媒体教材的综合应用

（1）文字教材

　　该文字教材将教学内容和实验内容融为一体，教材中既有对案例分析基本知识的阐述，也有对实验操作步骤的描述。因此学生在学习文字教材时必须结合上机，对案例的各个开发环节进行验证和程序实现，保证有36学时的上机学时。该教材每章均由导学、正文、本章小结和习题四部分组成。在学习每章内容之前，应阅读本章的导读内容，以便增加学习的针对性。学完每章后，应认真阅读本章小结，并完成章后习题，以使学生对本章内容的整体框架有进一步地认识，检验学习者对教学内容理解的程度。

（2）录像教材

　　本课程的录像教材为重点关键内容的系统讲授，充分利用录像教材直观性和形象性的特点，将各种技术手段有机配合，对文字教材中重难点内容、抽象概念、程序设计的思路和方法进行深入细致地讲解。本课程是一门综合性和实践性非常强的课程，一些操作性的细节和案例分析、实现的技巧通过文字教材很难理解，而录像教材针对这些内容利用形象化手段进行讲解，帮助学生理解课程的重点和难点。录像教材的内容及学时分配如表1所示。

表1 录像教材内容及学时分配

2．网络教学资源

　　中央电大网上课程教学平台有本课程教学相关文件，网上教学活动文本，教学辅导文本，包括各章辅导、典型例题解析、期末复习指导、学生常见问题解答等，视频资源有IP课件和直播课堂。直播课堂的内容为重难点讲解和期末复习，可随时进行在线收看。辅导教师应对学生的上网学习作出具体要求，使他们学会寻求学习支持服务，积极通过在线论坛、E-mail、电话等形式与教师联系，解决在学习过程中遇到的问题，提高学习效果。

3．关于课程考核

　　本课程的考核采取形成性考核和终结性考核相结合的形式，终结性考核（期末考试）占课程总成绩的60％，由中央电大统一命题，闭卷考试。形成性考核占课程总成绩的40％，形成性考核应体现对学生学习过程的评价，包括上机，形考作业，网上学习，小组学习，收看录像教材，参加面授辅导等。形成性考核作业以作业册的形式下发，本课程安排4次作业，要求学生按进度要求认真完成，辅导教师要认真批改作业并定期讲评。期末复习指导包括考核说明，样题和综合练习题。是指导学生期末考试的重要材料，由中央电大杂志社统一下发。

　　关于课程考核的详细内容请参考 “中央电大信息系统开发案例分析与课程设计课程考核说明”。

4．实验内容的组织

　　实验是达到本课程教学目标的重要内容，本课程的实验为36学时，是形成性考核的重要组成部分，建议以小组的形式完成教材中三个案例的调试，调试通过后由辅导老师验收演示效果，小组每个成员需写出调试过程中遇到的问题和解决办法，并提交。辅导教师依据上述两个方面给出学生的实验成绩。在本课程的实施过程中，应保证学生有足够的上机学时。

5．学习的组织形式

　　为及时解决学生在个别化学习过程中遇到的困难，根据本课程的特点，建议采用小组学习的方式。学习小组应以适当形式定期组织小组活动，解决和讨论在完成作业、上机实验、网上学习、阅读教材等过程中遇到的问题，组长应及时将组内不能解决的问题反馈给辅导老师。辅导教师应根据各小组和学生反馈的问题进行有针对性地辅导，对共性问题进行解答分析，组织适当的课程讨论。辅导教师应定期组织学生收看录像教材，指导实验，要求学生按进度认真完成课后作业、形考作业等，并及时批改，定期讲评。

五、教学安排建议

　　建议在15周内学完全部内容，从16周开始进行复习。表2是文字教材、录像教材、网上辅导、实验内容的对应关系和面授辅导的参考性建议，以帮助学习者安排学习进度。

表2 教学安排建议

六、教学方法建议

　　1．根据本课程的性质、特点以及要达到的教学目标，本课程的文字教材不仅对信息系统的业务进行了详细分析，使同学们了解领域的相关知识；而且说明了各个系统的功能设计和数据库设计过程等，涉及到以前的很多相关知识，建议教师在进行教学或辅导时，适当复习以前学过的内容，或对学生应该复习的内容进行导学。

　　2．建议采用课堂讲授、实验与专题讨论相结合的方法。应充分利用团队分组方式，创建开发氛围，学生之间、学生老师之间讨论，互动。

　　3．要求学生认真阅读教材，注重第1章内容的学习，为学习以后各章打好基础。

　　4．本课程主体为案例分析，通过实践形式讲解和训练课程设计，使学生参照本教材能够完成一个较大的课程设计，为毕业设计打下良好基础。因此应保证学生至少45学时的上机学时。

　　5．教师应督促学员按照规定的教学进度认真自学；指导小组讨论，对疑难问题进行解答，激发学生的学习兴趣和学习的主动性。定期集中进行作业评析，讲解带普遍性的错误问题。

　　6．形成性考核是本课程考核的重要组成部分，占课程总成绩的40％。形成性考核作业册中标有*的题，意在检查学生分析问题和解决问题的综合能力，教师应组织学生按题目要求认真完成。

七、主讲、主持教师联系方式

　　主讲教师：郭文明北京邮电大学软件学院 邮编：100876

　　　　　　　E-mail: guowenming@buptsse.cn

　　主持教师：王春凤  中央广播电视大学理工部计算机教研室邮编：100031    

　　　　　　　E-mail: wangchf@crtvu.edu.cn电话：66490540